Segunda graduação em 2 anos com 3520 horas.
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Matriz Curricular
| Módulos | Disciplinas | Carga Horária | |
|---|---|---|---|
| 1 | Módulo I | 560h | |
| 1» 1 | Educação Digital e Tecnologias na Formação Docente para Aplicabilidade no Ambiente Escolar | 100h | |
| 1» 2 | Fundamentos Históricos, Filosóficos e Sociológicos da Educação | 120h | |
| 1» 3 | Legislação e Políticas Públicas na Educação Básica: Direitos da Criança e do Adolescente, Educação A | 120h | |
| 1» 4 | Processos Avaliativos e Práticas de Ensino nas Disciplinas da BNCC | 100h | |
| 1» 5 | Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem na Educação Básica | 120h | |
| 2 | Módulo II | 1020h | |
| 2» 1 | Mentes e Máquinas: Inteligência Artificial Profissional sem Segredos | 20h | |
| 2» 2 | Atividades Complementares I – Matemática | 40h | |
| 2» 3 | Planejamento na Educação Básica: Currículo, Didática, Avaliação e Gestão | 120h | |
| 2» 4 | Língua Brasileira de Sinais – Libras: Aspectos Linguísticos e Práticas Educacionais | 140h | |
| 2» 5 | Educação Inclusiva: Políticas, Práticas Pedagógicas e Direitos das Pessoas com Deficiência | 140h | |
| 2» 6 | Práticas Docentes e Saberes Específicos na Educação Básica | 100h | |
| 2» 7 | Práticas Pedagógicas: Saberes e Fazeres no Ensino de Química | 160h | |
| 2» 8 | Estágio Curricular Supervisionado: Observação, Diagnóstico Escolar e Vivências Educativas em Matemática | 120h | |
| 2» 9 | Extensão Educacional: Diagnóstico e Interação com Comunidades Escolares | 120h | |
| 2» 10 | Atividades Complementares II – Matemática | 60h | |
| 3 | Módulo III | 930h | |
| 3» 1 | Fundamentos de Aritmética, Números e Operações no Ensino de Matemática | 120h | |
| 3» 2 | Álgebra e Pensamento Algébrico na Educação Básica | 120h | |
| 3» 3 | Geometria e Espaço: Figuras, Transformações e Visualização | 120h | |
| 3» 4 | Didática dos Conteúdos Curriculares e Metodologias Ativas | 100h | |
| 3» 5 | Práticas Pedagógicas: Planejamento e Avaliação em Matemática | 160h | |
| 3» 6 | Estágio Curricular Supervisionado: Planejamento e Atuação Docente Supervisionada em Matemática | 140h | |
| 3» 7 | Extensão Educacional: Ações Formativas em Ambientes Escolares e Comunitários | 120h | |
| 3» 8 | Atividades Complementares III – Matemática | 50h | |
| 4 | Módulo IV | 1010h | |
| 4» 1 | Grandezas e Medidas: Significados, Estimativas e Aplicações Didáticas | 120h | |
| 4» 2 | Probabilidade e Estatística: Leitura de Dados e Tomada de Decisão | 120h | |
| 4» 3 | Metodologias e Práticas de Ensino da Matemática na Educação Básica | 120h | |
| 4» 4 | Planejamento Educacional e Articulação dos Saberes Escolares | 100h | |
| 4» 5 | Práticas Pedagógicas: Metodologias e Experiências Formativas em Matemática | 160h | |
| 4» 6 | Metodologia da Pesquisa e Trabalho de Conclusão de Curso | 70h | |
| 4» 7 | Power English: Comunicação Profissional sem Fronteiras (Opcional) | 20h | |
| 4» 8 | Estágio Curricular Supervisionado: Intervenção Pedagógica e Regência Supervisionada em Matemática | 140h | |
| 4» 9 | Extensão Educacional: Projetos Integradores e Intervenções Educativas | 110h | |
| 4» 10 | Atividades Complementares IV – Matemática | 50h | |
| Carga Horária Total | 3520h |
Objetivos do curso de Segunda Graduação em Matemática Licenciatura
A Segunda Graduação em Matemática Licenciatura é a escolha ideal para profissionais que já possuem diploma de ensino superior e desejam conquistar uma nova formação para atuar na área da educação. Reconhecido pelo MEC e ofertado na modalidade de Educação a Distância (EAD), o curso oferece uma formação completa, flexível e alinhada às necessidades da educação contemporânea.
Destinado a graduados em Bacharelado, Tecnólogo ou Licenciatura, o curso permite obter uma nova licenciatura em um período reduzido, ampliando as oportunidades profissionais e fortalecendo o currículo com um diploma de validade nacional.
A Segunda Graduação em Matemática Licenciatura tem como principal objetivo formar professores qualificados para ensinar Matemática na Educação Básica, desenvolvendo competências pedagógicas e domínio dos conteúdos matemáticos necessários para promover uma aprendizagem significativa.
Durante o curso, o estudante aprofunda seus conhecimentos em áreas como álgebra, geometria, estatística, probabilidade, cálculo, raciocínio lógico e resolução de problemas, além de aprender metodologias de ensino que tornam o aprendizado mais dinâmico e eficiente.
Entre os principais objetivos do curso estão:
- Formar docentes preparados para atuar no ensino da Matemática na Educação Básica.
- Desenvolver competências para planejar, aplicar e avaliar práticas pedagógicas inovadoras.
- Promover o domínio dos principais conteúdos matemáticos e suas aplicações no cotidiano.
- Capacitar profissionais para utilizar metodologias ativas e recursos tecnológicos no ensino da Matemática.
- Estimular o desenvolvimento do raciocínio lógico, crítico e analítico dos estudantes.
- Incentivar a pesquisa, a produção de conhecimento e a formação continuada na área da educação.
- Preparar profissionais para desenvolver atividades interdisciplinares e projetos educacionais voltados ao ensino da Matemática.
Ao concluir a formação, o profissional estará apto a exercer a docência com ética, responsabilidade e compromisso com a qualidade do ensino.
Público-alvo da Segunda Graduação em Matemática Licenciatura
A Segunda Graduação em Matemática Licenciatura é destinada a profissionais que já possuem diploma de ensino superior reconhecido pelo MEC e desejam ampliar sua formação acadêmica com uma nova licenciatura.
O curso é indicado para quem possui graduação em:
- Bacharelado;
- Curso Superior de Tecnologia (Tecnólogo);
- Licenciatura em qualquer área do conhecimento.
Também é ideal para profissionais que desejam:
- Atuar como professor de Matemática em escolas públicas e privadas;
- Participar de concursos públicos destinados à área da educação;
- Expandir suas possibilidades de atuação profissional;
- Complementar sua formação acadêmica;
- Valorizar o currículo com uma segunda licenciatura;
- Conciliar estudos, trabalho e vida pessoal por meio da modalidade EAD.
A flexibilidade do ensino a distância permite que o estudante organize sua rotina de estudos sem abrir mão dos compromissos profissionais e familiares.
Benefícios da Segunda Graduação em Matemática Licenciatura para o mercado de trabalho
A Segunda Graduação em Matemática Licenciatura oferece importantes vantagens para quem deseja ampliar sua atuação profissional e conquistar novas oportunidades na área da educação.
Ampliação das oportunidades profissionais
A formação habilita o profissional para atuar como professor de Matemática, ampliando significativamente as possibilidades de trabalho em instituições públicas e privadas.
Participação em concursos públicos
O diploma reconhecido pelo MEC possibilita participar de concursos públicos voltados à docência, desde que sejam atendidos os requisitos previstos em cada edital.
Formação reconhecida nacionalmente
O reconhecimento oficial garante validade nacional ao diploma, proporcionando segurança para atuação profissional e continuidade da formação em cursos de pós-graduação.
Currículo mais competitivo
Ter uma segunda graduação demonstra atualização constante, dedicação ao desenvolvimento profissional e maior preparo para atender às exigências do mercado de trabalho.
Flexibilidade para estudar
A modalidade EAD oferece liberdade para estudar de qualquer lugar, permitindo conciliar a formação acadêmica com a rotina pessoal e profissional.
Desenvolvimento de competências pedagógicas e analíticas
Além do domínio dos conteúdos matemáticos, o curso fortalece habilidades relacionadas ao planejamento pedagógico, resolução de problemas, comunicação, pensamento crítico e utilização de tecnologias educacionais.
Possibilidade de crescimento profissional
A licenciatura em Matemática pode abrir portas para especializações, pós-graduações, coordenação pedagógica, projetos educacionais e outras áreas ligadas ao ensino e à pesquisa.
