Segunda graduação em 2 anos com 3520 horas.
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Matriz Curricular
| Módulos | Disciplinas | Carga Horária | |
|---|---|---|---|
| 1 | Módulo I | 560h | |
| 1» 1 | Educação Digital e Tecnologias na Formação Docente para Aplicabilidade no Ambiente Escolar | 100h | |
| 1» 2 | Fundamentos Históricos, Filosóficos e Sociológicos da Educação | 120h | |
| 1» 3 | Legislação e Políticas Públicas na Educação Básica: Direitos da Criança e do Adolescente, Educação A | 120h | |
| 1» 4 | Processos Avaliativos e Práticas de Ensino nas Disciplinas da BNCC | 100h | |
| 1» 5 | Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem na Educação Básica | 120h | |
| 2 | Módulo II | 1020h | |
| 2» 1 | Mentes e Máquinas: Inteligência Artificial Profissional sem Segredos | 20h | |
| 2» 2 | Atividades Complementares I – História | 40h | |
| 2» 3 | Planejamento na Educação Básica: Currículo, Didática, Avaliação e Gestão | 120h | |
| 2» 4 | Língua Brasileira de Sinais – Libras: Aspectos Linguísticos e Práticas Educacionais | 140h | |
| 2» 5 | Educação Inclusiva: Políticas, Práticas Pedagógicas e Direitos das Pessoas com Deficiência | 140h | |
| 2» 6 | Práticas Docentes e Saberes Específicos na Educação Básica | 100h | |
| 2» 7 | Práticas Pedagógicas: Saberes e Fazeres no Ensino de Química | 160h | |
| 2» 8 | Estágio Curricular Supervisionado: Observação, Diagnóstico Escolar e Vivências Educativas em História | 120h | |
| 2» 9 | Extensão Educacional: Diagnóstico e Interação com Comunidades Escolares | 120h | |
| 2» 12 | Atividades Complementares II – História | 60h | |
| 3 | Módulo III | 930h | |
| 3» 1 | História Antiga e Medieval: Civilizações, Culturas e Temporalidades | 120h | |
| 3» 2 | História Moderna e Contemporânea: Revoluções, Estado e Sociedade | 120h | |
| 3» 3 | História do Brasil: Povos Originários, Colonialismo e Independência | 120h | |
| 3» 4 | Didática dos Conteúdos Curriculares e Metodologias Ativas | 100h | |
| 3» 5 | Práticas Pedagógicas: Planejamento e Avaliação em História | 160h | |
| 3» 6 | Estágio Curricular Supervisionado: Planejamento e Atuação Docente Supervisionada em História | 140h | |
| 3» 7 | Extensão Educacional: Ações Formativas em Ambientes Escolares e Comunitários | 120h | |
| 3» 8 | Atividades Complementares III – História | 50h | |
| 4 | Módulo IV | 1010h | |
| 4» 1 | História do Brasil Republicano e Contemporâneo: Política, Cultura e Memória | 120h | |
| 4» 2 | Historiografia, Fontes e Saberes Históricos na Educação Básica | 120h | |
| 4» 3 | Metodologias de Ensino de História: Narrativas, Temporalidades e Práticas Docentes | 120h | |
| 4» 4 | Planejamento Educacional e Articulação dos Saberes Escolares | 100h | |
| 4» 5 | Práticas Pedagógicas: Metodologias e Experiências Formativas em História | 160h | |
| 4» 6 | Metodologia da Pesquisa e Trabalho de Conclusão de Curso | 70h | |
| 4» 7 | Power English: Comunicação Profissional sem Fronteiras (Opcional) | 20h | |
| 4» 8 | Estágio Curricular Supervisionado: Intervenção Pedagógica e Regência Supervisionada em História | 140h | |
| 4» 9 | Extensão Educacional: Projetos Integradores e Intervenções Educativas | 110h | |
| 4» 10 | Atividades Complementares IV – História | 50h | |
| Carga Horária Total | 3520h |
Objetivos do curso de Segunda Graduação em História Licenciatura
A Segunda Graduação em História Licenciatura é a escolha ideal para profissionais que já possuem um diploma de ensino superior e desejam conquistar uma nova habilitação para atuar na área da educação. Reconhecido pelo MEC e ofertado na modalidade de Educação a Distância (EAD), o curso proporciona uma formação sólida, flexível e alinhada às necessidades do mercado de trabalho.
Destinado a graduados em Bacharelado, Tecnólogo ou Licenciatura, o curso permite obter uma nova graduação em um período reduzido, ampliando as oportunidades profissionais e possibilitando o ingresso na carreira docente com um diploma de validade nacional.
A Segunda Graduação em História Licenciatura tem como objetivo formar professores preparados para ensinar História de maneira crítica, reflexiva e contextualizada, contribuindo para a formação de cidadãos conscientes sobre os acontecimentos que marcaram o passado e influenciam o presente.
Ao longo do curso, o estudante desenvolve competências pedagógicas e conhecimentos históricos que possibilitam compreender os processos políticos, sociais, econômicos, culturais e históricos em diferentes períodos e sociedades.
Entre os principais objetivos do curso estão:
- Formar docentes qualificados para atuar no ensino de História na Educação Básica.
- Desenvolver competências pedagógicas voltadas ao planejamento, à organização e à condução do processo de ensino-aprendizagem.
- Compreender os principais acontecimentos históricos do Brasil e do mundo, relacionando-os aos desafios da sociedade contemporânea.
- Estimular a análise crítica das transformações políticas, econômicas, sociais e culturais ao longo da história.
- Capacitar profissionais para utilizar metodologias ativas e recursos tecnológicos no ensino de História.
- Incentivar a valorização da cidadania, da diversidade cultural, dos direitos humanos e da preservação do patrimônio histórico.
- Desenvolver habilidades de pesquisa, interpretação de fontes históricas e produção do conhecimento científico.
Ao concluir o curso, o profissional estará preparado para atuar de forma ética, responsável e comprometida com a qualidade da educação.
Público-alvo da Segunda Graduação em História Licenciatura
A Segunda Graduação em História Licenciatura é destinada a profissionais que já possuem diploma de ensino superior reconhecido pelo MEC e desejam obter uma nova formação acadêmica.
O curso é indicado para quem possui graduação em:
- Bacharelado;
- Curso Superior de Tecnologia (Tecnólogo);
- Licenciatura em qualquer área do conhecimento.
Essa formação é ideal para profissionais que desejam ampliar suas possibilidades de atuação, ingressar na carreira docente ou fortalecer seu currículo com uma nova licenciatura.
Também é recomendada para quem pretende:
- Atuar como professor de História em escolas públicas e privadas;
- Participar de concursos públicos voltados à área da educação;
- Expandir suas oportunidades profissionais;
- Complementar sua formação acadêmica;
- Investir no desenvolvimento da carreira docente;
- Conciliar estudos, trabalho e vida pessoal por meio da modalidade EAD.
Com uma metodologia flexível e moderna, o curso atende às necessidades de profissionais que buscam qualidade de ensino sem abrir mão da praticidade.
Benefícios da Segunda Graduação em História Licenciatura para o mercado de trabalho
A Segunda Graduação em História Licenciatura oferece diversas vantagens para quem deseja ampliar sua atuação profissional e conquistar novas oportunidades na área da educação.
Ampliação das oportunidades de carreira
Ao concluir o curso, o profissional estará habilitado para atuar como professor de História, ampliando significativamente seu campo de atuação.
Participação em concursos públicos
O diploma reconhecido pelo MEC permite participar de concursos públicos para a área da educação, desde que sejam atendidos os requisitos estabelecidos em cada edital.
Formação reconhecida pelo MEC
O reconhecimento oficial garante validade nacional ao diploma, proporcionando segurança para atuar na profissão e prosseguir com estudos em cursos de pós-graduação.
Currículo mais competitivo
Ter uma segunda graduação demonstra comprometimento com o aperfeiçoamento profissional e pode representar um diferencial importante em processos seletivos.
Flexibilidade para estudar
Na modalidade EAD, o estudante organiza seus horários de estudo de acordo com sua rotina, conciliando formação acadêmica com trabalho e compromissos pessoais.
Desenvolvimento de competências pedagógicas
Além dos conhecimentos específicos em História, o curso fortalece habilidades relacionadas ao planejamento de aulas, didática, comunicação, avaliação da aprendizagem e uso de tecnologias educacionais.
Possibilidade de crescimento profissional
A licenciatura também abre portas para especializações, pós-graduações, projetos educacionais, coordenação pedagógica e outras áreas ligadas ao ensino e à pesquisa.
