Formação a partir de 3 anos com 3520 horas.
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Matriz Curricular
| Módulos | Disciplinas | Carga Horária | |
|---|---|---|---|
| 1 | MÓDULO I | 560h | |
| 1» 1 | Educação Digital e Tecnologias na Formação Docente para Aplicabilidade no Ambiente Escolar | 100h | |
| 1» 2 | Fundamentos Históricos, Filosóficos e Sociológicos da Educação | 120h | |
| 1» 3 | Legislação e Políticas Públicas na Educação Básica: Direitos da Criança e do Adolescente, Educação A | 120h | |
| 1» 4 | Processos Avaliativos e Práticas de Ensino nas Disciplinas da BNCC | 100h | |
| 1» 5 | Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem na Educação Básica | 120h | |
| 2 | MÓDULO II | 1020h | |
| 2» 1 | Mentes e Máquinas: Inteligência Artificial Profissional sem Segredos | 20h | |
| 2» 2 | Atividades Complementares I – Letras – Libras | 40h | |
| 2» 3 | Planejamento na Educação Básica: Currículo, Didática, Avaliação e Gestão | 120h | |
| 2» 4 | Língua Brasileira de Sinais – Libras: Aspectos Linguísticos e Práticas Educacionais | 140h | |
| 2» 5 | Educação Inclusiva: Políticas, Práticas Pedagógicas e Direitos das Pessoas com Deficiência | 140h | |
| 2» 6 | Práticas Docentes e Saberes Específicos na Educação Básica | 100h | |
| 2» 7 | Práticas Pedagógicas: Saberes e Fazeres no Ensino de Química | 160h | |
| 2» 8 | Estágio Curricular Supervisionado: Observação, Diagnóstico Escolar e Vivências Educativas em Letras – Libras | 120h | |
| 2» 9 | Extensão Educacional: Diagnóstico e Interação com Comunidades Escolares | 120h | |
| 2» 12 | Atividades Complementares II – Letras – Libras | 60h | |
| 3 | MÓDULO III | 930h | |
| 3» 1 | Libras: Língua de Sinais e Estrutura Linguística Visual- Espacial | 120h | |
| 3» 2 | Comunicação e Práticas Discursivas em Libras: Gêneros e Registros | 120h | |
| 3» 3 | Literatura Surda, Narrativas Visuais e Cultura Surda | 120h | |
| 3» 4 | Didática dos Conteúdos Curriculares e Metodologias Ativas | 100h | |
| 3» 5 | Práticas Pedagógicas: Planejamento e Avaliação em Letras – Libras | 160h | |
| 3» 6 | Estágio Curricular Supervisionado: Planejamento e Atuação Docente Supervisionada em Letras – Libras | 140h | |
| 3» 7 | Extensão Educacional: Ações Formativas em Ambientes Escolares e Comunitários | 120h | |
| 3» 8 | Atividades Complementares III – Letras – Libras | 50h | |
| 4 | MÓDULO IV | 1010h | |
| 4» 1 | Tradução e Interpretação Libras–Português: Fundamentos e Técnicas | 120h | |
| 4» 2 | Aquisição da Libras como Primeira Língua e Processos de Alfabetização Bilíngue | 120h | |
| 4» 3 | Metodologias de Ensino de Libras na Educação Básica | 120h | |
| 4» 4 | Planejamento Educacional e Articulação dos Saberes Escolares | 100h | |
| 4» 5 | Práticas Pedagógicas: Metodologias e Experiências Formativas em Letras – Libras | 160h | |
| 4» 6 | Metodologia da Pesquisa e Trabalho de Conclusão de Curso | 70h | |
| 4» 7 | Power English: Comunicação Profissional sem Fronteiras (Opcional) | 20h | |
| 4» 8 | Estágio Curricular Supervisionado: Intervenção Pedagógica e Regência Supervisionada em Letras – Libras | 140h | |
| 4» 9 | Extensão Educacional: Projetos Integradores e Intervenções Educativas | 110h | |
| 4» 10 | Atividades Complementares IV – Letras – Libras | 50h | |
| Carga Horária Total | 3520h |
Objetivo do Curso
O curso de Licenciatura em Letras – Libras, na modalidade semipresencial e voltado para a Segunda Graduação, forma profissionais preparados para atuar de maneira estratégica no campo educacional. A formação desenvolve competências analíticas, pedagógicas e tecnológicas essenciais para o ensino e a mediação em Língua Brasileira de Sinais (Libras), contribuindo para a inclusão e a valorização da comunidade surda.
Durante o curso, você aprofundará seus conhecimentos em linguística da Libras, cultura surda, tradução e interpretação em Libras, metodologias de ensino, práticas pedagógicas e legislação educacional voltada à educação bilíngue, ampliando sua compreensão sobre os processos comunicativos e educacionais inclusivos.
Ao concluir a graduação, você receberá o diploma de Licenciado em Letras – Libras, com reconhecimento e validade nacional. Essa formação o habilita a atuar em escolas públicas e privadas, instituições educacionais, projetos de inclusão, bem como a prosseguir para pós-graduação e assumir cargos na área educacional e de acessibilidade.
O grande diferencial deste curso está no seu formato de Segunda Graduação, que aproveita os conhecimentos adquiridos em sua formação anterior, permitindo a conclusão em apenas 3 anos.
Público-Alvo
Destina-se a graduados com diploma reconhecido pelo MEC, licenciados em qualquer área e bacharéis em Letras que desejam conquistar uma nova formação superior em nível de licenciatura. O curso permite aproveitar os conhecimentos obtidos na primeira graduação, ampliando as possibilidades de atuação profissional e promovendo a atualização de competências para enriquecer o currículo e aumentar a competitividade no mercado de trabalho — com conclusão a partir de 3 anos.
